Smutny obraz polskiej edukacji. Krzysztof M. Maj: czy szkoła jest skazana na porażkę?

Comments · 689

• KR

  @KrzysztofMMaj · 4 weeks ago

  Powtórzę się, bo w wielu miejscach to powiedziałem: rzadko mam tak, by rozmawiało się o tak trudnych tematach tak potoczyście, do tego z wsłuchującym się z uwagą rozmówcą. Zwłaszcza gdy mowa o edukacji, którą niestety wiele osób interesuje się już to powierzchownie, już to czysto z pobudek politycznych. Dzięki za to i za zaproszenie! 🔥

  1.1K

• SE

  @sebb3301 · 4 weeks ago

  &gt; To był zawód dla nich?<br>&gt; Tak tak, bardzo się w nim spełniali<br><br>złoto

  421

• BU

  @bunkiernauki · 4 weeks ago

  Co za epicki duet! Brawa dla Krzysztofa (jak zwykle), dla Karola również za podjęcie tego tematu :) A jeśli chcecie posłuchać więcej Krzysztofa w roli gospodarza, jak i gościa to zapraszamy do Bunkra Nauki &lt;3

  88

• BR

  @Brick_One_A_Lego_Story · 3 weeks ago

  3,5h Krzysztofa? <br>Absolute Dachshund

  42

• SZ

  @SzymonMakles · 4 weeks ago (edited)

  Krzysztof tak hype&apos;ował na na swoim live&apos;ie tę rozmowę, że już nie mogę doczekać się jak będą miał czas, żeby ją cała przesłuchać!

  132

• AN

  @antoniantoni05 · 4 weeks ago

  Jak fantastycznie widzieć tych Panów razem w jednej rozmowie.

  134

• DO

  @dominiedomi3309 · 4 weeks ago (edited)

  <a href="https://www.youtube.com/watch?v=Ni2-dfbVSCs&amp;t=1399">23:19</a> mialam ogromne szczęście mieć taką nauczycielkę. Była po mojej stronie, przeciwko systemowi, a nawet przeciwko moim rodzicom. Dzięki niej byłam finalistką olimpiad, wygrywałam konkursy, ale zyskałam o wiele więcej - poczucie własnej wartości i wiarę w swoje możliwości.

  80

• MI

  @michagadomski9348 · 4 weeks ago

  <a href="https://www.youtube.com/watch?v=Ni2-dfbVSCs">00:00</a> - Wstęp do rozmowy i reakcje na oceny opisowe<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Ni2-dfbVSCs&amp;t=194">03:14</a> - Przeszłość edukacyjna i gimnazja (reforma 1997)<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Ni2-dfbVSCs&amp;t=449">07:29</a> - Kształcenie nauczycieli i powody rezygnacji ze szkoły<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Ni2-dfbVSCs&amp;t=620">10:20</a> - Zinstytucjonalizowany mobbing (oświata i uczelnie)<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Ni2-dfbVSCs&amp;t=774">12:54</a> - Szkoły prywatne, metody alternatywne i korepetycje<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Ni2-dfbVSCs&amp;t=1117">18:37</a> - Indywidualny tok nauki i olimpiady w liceum<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Ni2-dfbVSCs&amp;t=1257">20:57</a> - Absurdy CKE: 20% z matury a klucz odpowiedzi<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Ni2-dfbVSCs&amp;t=1618">26:58</a> - Wyścig szczurów i praca na studiach doktoranckich<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Ni2-dfbVSCs&amp;t=2073">34:33</a> - Wykład jako show – &quot;youtubowe&quot; podejście do nauczania<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Ni2-dfbVSCs&amp;t=2444">40:44</a> - Telefony w szkołach – laptopy vs. czytniki e-ink<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Ni2-dfbVSCs&amp;t=3169">52:49</a> - System oceniania i &quot;metoda zielonego długopisu&quot;<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Ni2-dfbVSCs&amp;t=4070">1:07:50</a> - &quot;Dark Souls&quot; w szkole, czyli nauka na błędach<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Ni2-dfbVSCs&amp;t=4369">1:12:49</a> - Jak mądrze radzić sobie z internetową krytyką?<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Ni2-dfbVSCs&amp;t=4987">1:23:07</a> - Różnice między tworzeniem filmów a streamami live<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Ni2-dfbVSCs&amp;t=5400">1:30:00</a> - Czytelnictwo wśród młodych i darmowe wydarzenia online<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Ni2-dfbVSCs&amp;t=6189">1:43:09</a> - Patologie szkolnictwa wyższego i wysyp uniwersytetów<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Ni2-dfbVSCs&amp;t=6412">1:46:52</a> - Wybór ścieżki zawodowej i nietypowe zaliczenia projektów<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Ni2-dfbVSCs&amp;t=6799">1:53:19</a> - Doświadczenie w GameDevie i praca w korporacjach<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Ni2-dfbVSCs&amp;t=7397">2:03:17</a> - Realne zarobki naukowców i rozwój tutoringu w Polsce<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Ni2-dfbVSCs&amp;t=8151">2:15:51</a> - Mobbing na uczelni i prawne metody obrony<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Ni2-dfbVSCs&amp;t=9465">2:37:45</a> - Fenomen GTA, RDR 2 i multimodalność gier wideo<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Ni2-dfbVSCs&amp;t=9886">2:44:46</a> - Czego uczy mechanika podboju w &quot;Civilization&quot;?<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Ni2-dfbVSCs&amp;t=10392">2:53:12</a> - Przebodźcowanie, dieta medialna i nielubiany kanon lektur<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Ni2-dfbVSCs&amp;t=11137">3:05:37</a> - Ulubione dzieła popkultury: &quot;Imię wiatru&quot;, &quot;Incepcja&quot;, &quot;Dark Souls&quot;

  213

• SY

  @sylwia4260 · 4 weeks ago

  Mogę go słuchać bez końca

  26

• CZ

  @czarnawisnia_93 · 4 weeks ago

  Bardzo podoba mi się, kiedy Krzysztof mówi o ściąganiu jak o powszechnym procederze. Ja dalej ściągam od kolegów. Jestem w pracy i ściągam sobie procedury, FAQ, konstrukcje zapytań do bazy, bo to już jest przetestowane i działa na konkretnej wersji bazy. Ściągam rozwiązania problemów, które istniały wcześniej. Tak samo publikuję dokumenty w których opisuje problem i krok po kroku wyjaśniam implementacje rozwiązania. Pracujemy w grupie, jesteśmy finansowo rozliczani jako projekt. Szkoła tego nie uczy.

  80

• LA

  @Latinify · 4 weeks ago

  miałem zająć się dziś innymi rzeczami a tu trzyipółgodzinna bomba podcastowa

  9

• CY

  @cyanide1931 · 4 weeks ago

  Właśnie kończę szkołę doktorską i muszę przyznać że na pierwszym roku próbowano nas uczyć o alternatywnych metod nauczania, i nawet staram się to wykorzystywać, ale tak jak nie da się zostać nauczycielem w oparciu o sam licencjat, tak samo nie da się zostać wykładowcą po 30h dydaktyki. Trzeci rok jestem pracownikiem naukowo-dydaktycznym uczelni jako asystent i o ile trafiłem na bardzo przyzwoitą katedrę, o tyle wciąż czuję się nieprzygotowany do pracy dydaktycznej.

  16