Как и когда учить читать ребенка с сенсорной алалией. Семь принципов обучения чтению.

Вы можете записаться на онлайн занятия по исправлению алалии ко мне: Instagram: Instagram: alalia_logoped_obukhova VK: vk.com/@-239122240-logoped-psiholog-obuhova-oksana-vladimirovna Результаты детей, которые занимаются у меня: запуск речи, выход из алалии, динамика: Результаты коррекции моторной и сенсорной ... Плейлисты с аудио уроками, консультациями для родителей: Моторная алалия: Моторная алалия. Аудио уроки, консультации. Сенсорная алалия: Сенсорная алалия. Аудио уроки, консультации. Если видео не открывается, то его можно посмотреть в RuTube по этой ссылке:https: //rutube.ru/video/77ee05f7ad73473209fad5c66ac0c58f/ Ребёнок с сенсорной алалией может легко запоминать буквы, цифры и написанные слова, но при этом не понимать их значения. Произнести слово и понять его смысл — совершенно разные задачи. Поэтому важно формировать не механическое, а осознанное чтение. В аудио уроке разбираю семь принципов обучения чтению детей с сенсорной алалией: 1️⃣ Сначала формируем понимание устной речи, затем учим ребёнка читать. На ОНР-1 и ОНР-2 основные задачи — усвоение значений слов и грамматических форм, понимание инструкций и развитие самостоятельной речи. 2️⃣ Полноценное обучение чтению начинаем, когда ребёнок приблизился к ОНР-3 и у него сформировалась необходимая языковая база. 3️⃣ Не используем глобальное чтение как основной метод. Запоминание написанного слова целиком не учит самостоятельно читать новые слова и понимать их смысл. 4️⃣ Учим обычным звуко-буквенным способом. Ребёнок должен соотносить каждую букву с соответствующим звуком и соединять звуки в слово. Важно произносить звуки [м], [а], [к], а не названия букв «эм», «а», «ка». 5️⃣ Не гонимся за скоростью чтения. Лучше медленно прочитать одно предложение и понять его, чем быстро прочитать страницу без понимания содержания. 6️⃣ Обязательно задаём вопросы по прочитанному: кто, что сделал и почему? Так ребёнок учится понимать содержание текста и причинно-следственные связи. 7️⃣ Постепенно переходим от чтения к пересказу. Сначала помогаем наводящими вопросами и сюжетными картинками, а затем уменьшаем помощь. Даже если ребёнок уже читает, понимает прочитанное и пересказывает небольшие тексты, коррекционную работу важно продолжать. В школе ему предстоит понимать условия задач, правила и абстрактные определения, а также самостоятельно выражать мысли письменно. Если отдельные компоненты языковой системы остаются недостаточно сформированными, это может проявиться трудностями чтения и письма. Поэтому цель обучения — сделать чтение полноценным инструментом понимания, познания и успешного обучения в школе. #сенсорнаяалалия #алалия #обучениечтению #осознанноечтение #чтениедлядетей #развитиеречи #пониманиеречи #ОНР1 #ОНР2 #ОНР3 #глобальноечтение #звукобуквенныйметод #буквыизвуки #пересказ #пониманиетекста #подготовкакшколе #дислексия #дисграфия #логопед #логопедонлайн