Olivier Paccaud : « La transmission du savoir n’est plus au centre de l’école »

Comments · 70

• JE

  @jean-pierrelemaitre-b1q · 9 days ago

  La transmission des connaissances par un enseignant est primordiale. Faire Lire, faire écrire, pas d'écrans, apprendre, réciter exercices de calculs, contrôles , bref ce qu'était le métier des instituteurs. Alors que maintenant noyés dans le pédagogisme où l'enfant doit découvrir, par lui-même, les résultats parlent d'eux-même.

• BR

  @BriB-fy3ws · 1 year ago (edited)

  Quand vous parlez de Nos agriculteurs... vous ne voyez qu&apos;à travers ceux de la Beauce, de l&apos;Aisne, de la Brie, du Nord de la FNSEA... et les autres qui travaillent en ayant soin de l&apos;écologie, en pensant aux abeilles indispensables sur Notre terre, vous y pensez?<br>Par contre, pour l&apos;enseignement vous avez raison, &nbsp;il faut remettre le savoir au sein de la classe. La famille est aussi sensée apprendre le respect et la politesse.

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• LO

  @lordgreggy59 · 1 year ago

  Honte a ce sénateur ! Il raconte n’importe quoi sur l’école. Il a un enfant en primaire ? Il fait réciter des tables, des poésies, des listes de rois de France, des listes de mots ? Non! Mon fils est en primaire, on fait du « par coeur » toutes les semaines, parce que sa maîtresse le demande. Dans une école publique. On attend de ce sénateur qu’il parle de ce qu’il connaisse, et non plus qu’il raconte des mensonges.

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• CH

  @christineirles2407 · 1 year ago (edited)

  On le peut pas supprimer des lits, être en manque de personnel a l’hôpital, fermer des cliniques ou hopitaux et s’étonner que les frais de taxis augmentent de 40 % &nbsp;pour les soins de longue durée, &nbsp;non ?? &nbsp; Super idée la cour des comptes !!!!! Suprimer ENCORE des classes et des écoles ! Le probleme c’est les méthodes d’apprentissage et le programme, &nbsp;on le sait mais personne ne veut remettre en place les méthodes qui fonctionnent, les anciennes méthodes, &nbsp;le non respect des profs, il faudrait qu’ils puissent déjà &nbsp;faire cours ! C’est la base !!!

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• PI

  @pinogiambona8430 · 1 year ago

  En quoi un sénateur est-il compétent pour parler pédagogie ? Une droite fière et forte ???? Fière du désastre dans tous les domaines ? Sauf pour ce qui est de la sauvegarde des intérêts des grands patrons et de la bourgeoisie &nbsp;.? Quel beau bilan. Les LR &nbsp; vont rester dans l&apos;histoire comme étant ceux qui ont piétiné la démocratie et encouragé les violences policières. &nbsp;Ah j&apos;oubliais ils sont aussi les champions du séparatisme et très compréhensifs envers le racisme .

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• WA

  @warrenstephane1194 · 1 year ago

  Pour rappel les enseignants du privé sont les même que dans le publics et sont aussi payés par nos impôts.<br>On a donc deux résultats diffèrent mais avec les même enseignant... <br>Pourquoi ?<br>Et ce n&apos;est pas qu&apos;une question de niveau social puisque on les retrouves aussi dans le privé.

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• LA

  @laurentdenise9441 · 1 year ago

  L&apos;eau qui nous manque l&apos;été est toujours passée par chez nous l&apos;hiver, il en est même passé 10 fois plus ! avec des calculs bidons en laboratoire on obtient des résultats complètement bidons sur le terrain : les GES ont été évalués en laboratoire à volume égal si on tient compte de la concentration dans l’atmosphère et de la chaleur latente on trouve que l&apos;eau à 300 fois plus d&apos;effet de serre que le CO2 ... donc on vide les océans et on rase les forêts ou on prend l&apos;effet de serre dans le bon sens en remettant les pieds sur Terre ? il ne faut PLUS mélanger énergie climat et pollution ! les accords de Paris n&apos;ont dangereusement pas pris en compte le principal Gaz à Effet de Serre qui est la vapeur d&apos;eau (60% des effets source GIEC, contre 26% pour le CO2). L&apos;eau de l’atmosphère régule les températures des continents depuis des millions d&apos;années mais cette hypothèse a été écartée dès le début en pensant que les activités humaines n&apos;avaient pas d&apos;impact sur l&apos;eau , or il est maintenant prouvé que la disparition de la couverture végétale des continents (déforestation) coupe le cycle de l&apos;eau et provoque les phénomènes climatiques actuels : inondations, sécheresses, canicules et feux ! Depuis plus de 30 ans les climatologues disent bien, qu’avec le dérèglement climatique, il n’y aura pas moins d’eau mais une dégradation de la répartition annuelle des pluies : inondations l’hiver et sécheresse l’été, exactement le scénario qui s’installe durablement en France et partout dans le monde. Une pluie même forte n’est pas un raz de marée mais elle le devient automatiquement quand on ne régule pas les ruissellements en amont des bassins versants. Le bon sens aurait voulu qu’on anticipe en construisant des retenues en amont des villes pour maintenir un débit acceptable et plus régulier en aval tout au long de l’année, mais depuis quelques années l’administration ordonne la destruction des ouvrages sur les rivières au nom de la continuité écologique, ce qui a amplifié massivement un phénomène parfaitement prévisible : quand l’eau s’écoule plus vite elle s’écoule moins longtemps ! ce qui est vendu comme des bilans carbone est une vaste et dangereuse fumisterie ! TOUT est à l&apos;équilibre dans la nature depuis des millions d&apos;années quand la couverture des sols est verte et vivante ! l&apos;agriculture fabrique et entretient le sol via la biomasse, TOUT ce qui est organique est construit essentiellement (plus de 90%) avec les gaz de l’atmosphère ! Donc ça ne sert strictement à rien de calculer il faut produire de la biomasse en masse et c&apos;est l&apos;évapotranspiration des plantes qui climatise en absorbant 60% de l&apos;énergie solaire ! En France on a voulu faire des économies d&apos;eau en favorisant les cultures sèches , résultat on a fabriqué des déserts, la biomasse se produit avec l&apos;énergie solaire et c&apos;est l&apos;été qu&apos;il y en a le plus ! . avec une concentration de 0.04%, l&apos;effet du CO2 sur les radiations solaires est insignifiant ! le carbone dans les sols c&apos;est une réserve d&apos;énergie solaire qui maintient en vie TOUS les micro-organismes décomposeurs qui vivent dans l&apos;ombre et donc qui n&apos;ont pas accès à la photosynthèse !

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• DI

  @Divadisco · 1 year ago

  100% d&apos;accord: il faut transmettre le savoir, la culture et inculquer qu&apos;il faut apprendre les leçons, pas les lire, les apprendre.

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• EE

  @ee8925 · 1 year ago

  Exemple de déséquilibre entre prof &nbsp;des ecoles et prof secondaire : reunion de travail au rectorat ...pour les uns les frais de transports non remboursés pour les autres si ...

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• MA

  @marc_hassin · 2 weeks ago

  La transmission du savoir &nbsp;ou des &quot;compétences&quot;. C&apos;est le bazar depuis qu&apos;on &nbsp;parle de compétences (personne ne met les mêmes choses derrière, même pas les professionnels de l&apos;école)

• EA

  @earlymysicensembleSyntagma · 1 year ago

  Le problème &nbsp;le plus grave est le niveau des enseignants en France. Ils maîtrisent souvent mal leur matière &nbsp;et encore moins bien les méthodes de l&apos;enseignement. Comme beaucoup de parents etrangers j’ai été bouleversée par les insuffisances des profs.

• MA

  @marylineduguet2250 · 1 year ago

  Il faudrait peut-être se renseigner sur les Recherches en Didactique des disciplines d&apos;enseignement !<br>Un sénateur évoquant de manière si indigente des stratégies d&apos;apprentissage !<br>C&apos;est effrayant !