[풀영상]초6~중3, 아이 뇌에 벌어지는 충격 변화💥 | 김붕년 | 뇌발달 | 청소년기 | 자녀교육 | 부모교육ㅣ13~16세

Comments · 417

• ET

  @etresola · 4 months ago (edited)

  중2 남중교사 입니다.<br>학교에서는 또래친구들 덕분인지...가정에서 학부모님들 걱정하시는것 보다. 더 훌륭히 잘 보내는것 같아요.<br>중2병 남아들 은근히... 귀엽고... 비언어적표현도..다양합니다. &nbsp;긍정으로 이끌면 ㅎㅎ 분위기 좋아집니다.. <br>고민도 많고 방향의 길을 헤매이는 중2병들..<br>진짜 관상은 과학이다..너는 분명히 잘될꺼다... 주문외우듯 말해주면. &nbsp;피식하고 웃는 모습이..참..애기때 미소 같더라고요.. 😊

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• 썰꼬

  @썰꼬르륵 · 2 months ago

  부모가 알아줘야할게 너무 많네 <br>일도하고 집안일도하고 애 하나하나도 이해 해야하고 내 말에 행동 공부해야고.. 삶이 바쁘다

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• 리프

  @리프배추spqw32 · 4 months ago

  알고리즘이 도청했나. 이게 뜨네. 이왕 뜬거 보고 아이를 이해하고 잘 지내고 싶은데, 하아.... 볼 기운이 없다. 이걸 들을 내마음이 이미 만신창이 되었네..

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• US

  @user-minju6100 · 4 months ago (edited)

  <s>요약</s><br>1.청소년 뇌는 ‘망가진 게 아니라 공사 중’<br>초6~중3 무렵 뇌에서는 신경회로가 대대적으로 정리됩니다.<br>많이 쓰는 회로는 강화되고, 안 쓰는 회로는 제거(가지치기)됩니다.<br>그래서 감정기복, 충동성, 예민함이 커질 수 있습니다.<br>특히 감정을 조절하는 전두엽은 아직 완성되지 않았습니다.<br><br>2.도파민 변화로 자극을 강하게 원함<br>게임, SNS, 친구관계, 연애 등에 과몰입하기 쉬운 시기입니다.<br>새로운 자극에 민감하고 즉각적인 보상을 추구합니다.<br>“왜 이렇게 말 안 듣지?”가 아니라 뇌 특성 자체가 변하는 시기라는 설명입니다.<br><br>3.부모의 말투와 관계가 뇌에 직접 영향<br>반복적인 비난·압박은 스트레스 회로를 강화할 수 있습니다.<br>반대로 안정감·공감·지지가 있으면 자기조절 능력이 좋아집니다.<br>훈육보다 “관계 유지”가 더 중요하다고 강조합니다.<br><br>4.이 시기 가장 중요한 3가지<br>수면<br>운동<br>안정적인 대화<br>특히 수면 부족은:<br>감정 폭발<br>집중력 저하<br>우울·불안 증가<br>스마트폰 중독 악화 와 연결될 수 있다고 설명합니다.<br><br>5.공부보다 중요한 것<br>중학생 시기는 단순 암기량보다:<br>자기조절력<br>회복탄력성<br>감정조절<br>사회성 이 장기적으로 더 중요하다고 강조합니다.<br><br>6.부모가 조심해야 할 부분<br>비교<br>지나친 통제<br>결과만 보는 대화<br>“왜 그것도 못하냐” 식 표현

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• BO

  @BonBon-te8pj · 2 months ago

  5번. 부모의 기도<br>눈물로 쓴 부모의 기도는 결코 땅에 떨어지지 않더라고요. 우리 모두 화이팅입니다🙂

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• 라라

  @라라라-k7b · 2 months ago

  눈물나 ㅠㅠ 교수님은 참 ㅠㅠ 힘든 아이를 많이 보셔서 더 지칠 수도 있는데, 한결같이 아이들을 안쓰러워하고 존중하시는게 느껴집니다. 제 어린시절이, 위로되는 느낌이에요. 감사합니다.

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• YE

  @yek8469 · 4 months ago

  교수님 밀씀처럼 중학생 아이들이 자기 몸을 쓰고 자기를 표현하는 &nbsp;체육, 예술 활동을 많이 할 수 있는 학교, 그래도 되는 환경이면 좋겠네요 ㅠㅠ 교수님 영상을 보면 그래 그렇게 해보자 하다가도 대입전형을 보면 참 무겁고 &nbsp;답답합니다

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• 박소

  @박소향-l2k · 3 months ago

  난 우리 부모에게 이렇게 존중받지 못하고 자랐는데 나는 아이들과 소통하려고 청소년지도사공부까지 하고 있음. 알아도 사춘기 2명은 참 힘들고 엄마가 번아웃와요. 어른이라고 이해하라고 하기엔 전두엽이 너무 선을 넘네요.

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• W3

  @W31favor · 4 months ago

  사춘기아이..하숙집 손님처럼 대하라기에 살짝 해보면<br>효과있더라..내가 소리지르면<br>아이도 소리지르고 내가 존중하며 대하면 아이도 <br>그렇더라!. 아이들도 나름 <br>애쓰고 있더라!

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• 태루

  @태루체 · 3 months ago (edited)

  사춘기 청소년에게 연민과 공감을 바탕으로 한 대화를 이끌어내기 위해서는 유소년기 때 사랑을 기반으로 한 관계와 더불어 확실한 질서와 공공선에 대한 훈육과 지도가 선행되어야 합니다. 무조건적으로 부모를 따르고 부모의 감정과 기분을 맞추기 위해 노력하는 유아기~초등 중학년까지 확실한 관계와 안정적인 정서적 기반이 갖추어지지 않은 상태에서 청소년기에 연민과 공감을 하고 계시면 그때는 답이 없습니다. 호미로 막을 것을 가래로 막아야 하는 격이죠. 엇나감의 정도가 관계를 넘어서는 선으로 넘어가게 되거든요.

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• HA

  @happy-w5r · 2 months ago

  김붕년 선생님 정말 오랜만에 유튜브로 뵙네요 &nbsp;22년전 선생님께 우리 아들 상담받고 희망을 주셨는데 그때 선생님께서 우리 아들은 공장에서 찍어내는 신발이 아니라 수제화같은 아이 라고 &nbsp;하신 말씀 ,,크면서 엄청 좋아질 확률이 60프로 이상이다 라고 하신 말씀 &nbsp;,,아직도 그 진료실에서의 공기가 생각납니다 &nbsp; 지금 우리아들 정말 잘 성장했고요 &nbsp;훌륭하기까지 합니다 &nbsp; 선생님 &nbsp;감사합니다 &nbsp;고맙습니다

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• 우아

  @우아한에너자이저 · 4 months ago

  중2병 ‘병’이라고 표현하면 안되겠네요. 자라나면서 자연스러운 현상들인데 힘들다고 병이라고 표현하는 어른들..곧 중딩되는 아들이 있는데 정말 도움 되는 영상 입니다. 감사합니다. 😊

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